GIOCHI DIDATTICI
In collaborazione con il progetto @CNR – ChangeGame (https://www.changegame.cnr.it/), portiamo in classe giochi didattici sviluppati dai ricercatori per affrontare temi scientifici in modo coinvolgente e interattivo, favorendo un apprendimento esperienziale che lascia il segno.
Gioca con “Ele‑MENTI – La Tavola periodica in testa”
Ele-MENTI – La Tavola Periodica in testa è un serious game digitale pensato per i primi passi nella chimica, ideale tra la fine della scuola primaria e l’inizio della secondaria di primo grado. Ispirato al classico memory, il gioco sfida a formare le coppie corrette nome–simbolo degli elementi chimici: 18 elementi (36 carte), tempo cronometrato, modalità individuale o a squadre e disposizione sempre casuale. Il Carbonio diventa “jolly” nelle sfide uno contro uno o tra squadre. Ogni coppia abbinata svela una breve curiosità sull’elemento, trasformando il gioco in un’occasione per imparare divertendosi. Con quattro scenari diversi e contenuti ampliabili, Ele-MENTI cresce insieme ai giocatori, stimolando memoria, attenzione e familiarità con la Tavola Periodica.
Link ITA: https://zenodo.org/records/14974733
Link ENG: https://zenodo.org/records/14986989
Gioca con “Mendeleev’s Garden” (in versione italiana e inglese):
Ispirato al celebre Gioco dell’Oca, Mendeleev’s Garden è un serious game realizzato nell’ambito del progetto CNR Change the Game che trasforma la Tavola Periodica in un percorso di scoperta dedicato alla sostenibilità degli elementi. Nel “giardino di Mendeleev” i 92 elementi naturali, dall’Idrogeno all’Uranio, sono disposti lungo un cammino a spirale: colori, simboli e immagini ne raccontano usi, disponibilità e criticità secondo i moderni criteri di sostenibilità (EuChemS). In base alle caratteristiche dell’elemento su cui si capita, si può avanzare, fermarsi o tornare indietro. Tra scienza, storia e attualità, il gioco invita a riflettere sulla gestione responsabile delle risorse, con un obiettivo simbolico e condiviso: raggiungere la Terra.
Link ITA: https://zenodo.org/records/17242133
Link ENG: https://zenodo.org/records/15056487
